幼儿教育的目标

更新时间:2019-02-28 14:57:02   【关闭分    享:
  幼小衔接离不开幼儿教育,在幼儿教育中,我们往往会忽视了孩子的内心成长,随着我们从事幼儿教育的年限增长也逐渐体会出幼儿教育的目标。
  我国《教育法》明确规定了教育的方针和任务是:“教育必须为社会主义现代化建设服务。必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
  1、幼儿教育德育目标
  在情感、品德、行为、习惯乃至性格培养上提出了具体要求。这是因为幼儿年龄小、经脸少,根据他们身边的、具体的、看得见、摸得着的情景,循序渐进地引导、帮助他们形成初步的是非观、萌发初步的道德感情,培养良好的品德、行为和习惯。
  2、智育幼儿教育目标
  强调“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力一场养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。”这是因为幼儿具有直觉行动思维的特点。
  他们是通过直接感知和具体行动进行思维,只有利用和创造大量的机会,引导他们运用多种感官和语言去与物、与人接触,才能增进他们对环境的认识,培养有益的兴趣、求知欲望和正确运用感官、运用语言交往的能力、动手能力,发展智力。
  3、幼儿教育体育目标
  强调“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体肖活动的兴趣”。这是因为幼儿还处在一个柔弱、不完善的、未成熟生长阶段,对环晚的适应能力很弱,抵抗疾病的能力也很差,各种器官的运动功能还不完善。
  加上生活经脸不丰富,从事活动的能力、自控能力、协调自己行为的能力都比较差。这就需要成人创造适当的环境,给予悉心地照料、引导和教育,促进他们身体良好的发育,增强他们的体质。同时,要注意培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣,增加参加体育活动的主动性。
  《幼儿园工作规程》报据《教育法》以及三岁以上的学龄前儿童的身心发展特点,具体确定了幼儿园的任务是:实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育,促进其身心和谐发展。同时,为家长参加工作和学习提供便利。
小编:lifang
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