语慧启智学堂接的思想方向

更新时间:2018-11-09 09:34:11   【关闭分    享:
    随着语慧启智学堂接的学校越来越多,有些则迷失了对语慧启智学堂接的本质理解,而只是以盈利为目的,但是阳光教育还是要确定好语慧启智学堂接的思想方向的。
    1、培养入学的适应性而非小学化
    在幼小布接工作中的一大误区耽是小学化倾向严宜。有些胶教师提前用小学的教有方式对待幼儿,提前让幼儿学习小学的教材,用小学胶教育的组织形式与方法对待幼儿园的幼儿。这件做法,严重违背了幼儿的身心发展特点,是造成儿童厌学、养成不良学习习惯的重要原因。
    精神,改革不适合儿童发展的教育形式、方法等。
    2、整体性而非单项性
    语慧启智学堂接是全面素质教育的要组成部分,要搞好语慧启智学堂接工作作,促进幼儿的体、智、德、美的全面发展;在全面发展教育过程中,堵养他们入学所需的各仲基本素质。
    3、长期性而非突击性
    幼儿园教育是终身教育的一个重要组成部分,要为儿童的终身发展打好基础,要以儿童的长远发展为目标,对儿童进行全面的素质教育。
    对幼儿园来讲,在时间上,要把语慧启智学堂按贯穿于幼儿园教育的各个阶段面不仅仅是大班后期;在内容上,要涉及幼儿发展的各个方面不仅仅是知识准备;
    在人员上,要包括幼儿园全体人员、家长及有关成人而不仅仅是大班老师。对小学来讲,也不能仅仅把衔接工作看成是幼儿园的事情,而应当遵循素质教育的。
    阳光教育在语慧启智学堂接的思想不仅仅在学习的能力上有所提高,而是在各个方面都有着提高。
    小编:swj